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幼儿园大班教案《赶小猪》含反思

  • 作者:本站
  • 时间:2019-08-13
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简介 >>>幼儿园大班教案《赶小猪》含反思时间:2019-02-09大班教案《赶小猪》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣,练习持物控球走,提

幼儿园大班教案《赶小猪》含反思

>>>幼儿园大班教案《赶小猪》含反思时间:2019-02-09大班教案《赶小猪》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣,练习持物控球走,提高控制能力,体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感,快来看看幼儿园大班《赶小猪》含反思教案吧。

  活动目标:  练习持物控球走,提高控制能力。

  让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。   体验人多力量大,同伴间应该相互合作的情感。

  活动准备:  球几个、羽毛球拍几个,小椅子几把。

  活动过程:  1、导入:孩子们,那里有些偷懒的小猪玩累了不肯回家,我们来帮帮猪妈妈,想办法把他们敢回去吧。

  2、幼儿手持羽毛球拍,用球拍赶着皮球往前走,看谁的小猪走的又快又稳。   3、幼儿分组接力,第一个幼儿赶皮球到小椅子旁边,抱起皮球绕过椅子跑回来交给第二个幼儿,看看哪一队先完成。   4、幼儿初次尝试练习,教师观察(培养、锻炼幼儿的平衡协调能力)  (1)先请两个幼儿说说刚才自己赶小猪的感受和想法。

  (2)再请做的较好的孩子来说说自己做法。   (3)请幼儿比较分析,教师帮助引导幼儿归纳出赶小猪的动作要领。   5、幼儿在指定区域再次练习赶小猪,加深对动作要领的体会。   6、竞赛游戏,提升练习:请幼儿按把幼儿分成老虎队、狮子两队,进行赶小猪比赛(培养锻炼幼儿的集体观,感受集体运动的快乐)  活动反思:  游戏中,我利用幼儿的好奇心,在练习、体验的基础上,来探索赶小猪的方法,从个别尝试,到集体评价,得出结论,让幼儿经过亲身体会,获取经验,满足其求知欲望。 同时,根据幼儿动作发展能力,循序渐进的锻炼幼儿的平衡、协调能力。

注意到幼儿的好胜心理,通过团队竞赛,培养加强幼儿的集体合作精神,感受集体游戏的快乐。

小百科:猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜,古杂食类哺乳动物。 分为家猪和野猪。

现在一般认为猪是猪科的简称。

猪依据品种的不同,体貌特征也各不相同。 但通常以耳大,头长,鼻直,腰背窄为主要形体特征。 毛发较粗硬,根据品种不同,分为白色、粉色、黑色、棕色及花色。

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